六個月的寶寶的語言特征：發(fā)音中開始夾著一些輔音如ka-ka-ka，la-la-la會無意識地發(fā)出“爸”“媽”“姨”等音，不高興時(shí)會發(fā)出怨聲或怒聲。聽到“媽媽”聲音朝媽媽看，聽到說“爸爸”時(shí)眼睛看“爸爸”，能認(rèn)識熟人和陌生人，開始認(rèn)生。

  訓(xùn)練方法

  (1)多音節(jié)訓(xùn)練：嬰兒學(xué)習(xí)連續(xù)音節(jié)后，就可以教嬰兒學(xué)說多音節(jié)，[ba-ma-ba]，[ma-ba-ma]這段時(shí)間單音節(jié)大量出現(xiàn)，也開始發(fā)出多音節(jié)音。有時(shí)嬰兒可能發(fā)不出，家長不要著急，要耐心。

  (2)模仿嬰兒發(fā)音訓(xùn)練：嬰兒清醒時(shí)，可能會發(fā)出一些含混的音，家長馬上學(xué)著嬰兒發(fā)相同的音，引逗嬰兒不斷發(fā)音，并逐漸把嬰兒含混的音引向標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

  (3)確認(rèn)自己的名字：讓嬰兒坐在床上或媽媽的膝蓋上用同樣的語調(diào)呼喚嬰兒的名字，嬰兒會轉(zhuǎn)過頭來，笑著確認(rèn)自己的名字，當(dāng)叫嬰兒名字時(shí)嬰兒很快做出反應(yīng)，家長就要對嬰兒說“你是寶寶嗎？”并抱起和嬰兒親吻，撫摸給以鼓勵。

  (4)學(xué)撕紙：找一張干凈的白紙，媽媽先撕紙給嬰兒看，然后讓嬰兒跟著撕，媽媽一邊撕紙，一邊說“撕！撕！”引逗嬰兒發(fā)音。開始把語言和行動結(jié)合起來。

  評估：媽媽站一旁，爸爸抱起嬰兒問“媽媽呢？”嬰兒聽到問話朝媽媽看，問到爸爸呢？嬰兒朝爸爸看。能區(qū)別嚴(yán)厲與親切的語言。

  注意：

  ①在每次進(jìn)行語言訓(xùn)練時(shí)，家長要有耐心，注意嬰兒的情緒。在他不高興時(shí)，停止訓(xùn)練；在他有興趣時(shí)，引導(dǎo)嬰兒發(fā)出新的單音。

  ②不要在生人剛來時(shí)，突然離開嬰兒，也不能用恐怖的表情和語言嚇唬嬰兒，更不能對嬰兒冷落，不耐煩甚至打罵等。

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